什么都不懂的“大小姐”,是如何碾压华裔优等生?我们缺的是什么

原创 2019-11-25 话题分类:教育
摘要: 在中式的教育当中,学生们都是恪守谨言慎行,有低级不会的问题时还会羞于开口,担心被别人嘲笑和讽刺。于是很多基础性的问题错过了解答的机会,也便在基础上拉开了距离。曾经在哈佛大学读7年的一位研究生,描述了一个令人深思的教育话题。

在中式的教育当中,学生们都是恪守谨言慎行,有低级不会的问题时还会羞于开口,担心被别人嘲笑和讽刺。于是很多基础性的问题错过了解答的机会,也便在基础上拉开了距离。曾经在哈佛大学读7年的一位研究生,描述了一个令人深思的教育话题。

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在当时的哈佛大学,有一位被称为什么都不懂的“大小姐”,这位姑娘是一名犹太女孩,她和别人不一样,在学校里穿的是名牌的外套,还背着昂贵价格的书包,脸上的精致妆容看起来,完全不像是一个正儿八经的优良学生,在学校里这名犹太女孩也被大家称为“大小姐”。 

让人印象最为深刻的,便是这位“大小姐”对基础知识的一无所知,但是她的提问能力让人刮目相看,不知道的问题便会去提问,完全不会在意他人的异样眼光,也不会羞于基础知识不会的提问,更不会害怕自己的行为被其他人鄙视。就这样一位被大家不看好的犹太女孩,后来被美国媒体誉为“硅谷最有影响力的女人”,也是十亿级的女富豪。

而当初那些被誉为品学兼优的优等生,踏出哈佛大学的校门后,很多人混得还没有那个什么都不懂的“大小姐”精彩。这段精彩的故事也被很多人反复拿来酝酿,更是有人提问:“什么都不懂的“大小姐”,是如何碾压华裔优等生?”其实,这位犹太姑娘的逆袭,和她的教育有着很大的关系,敢于提问、不羞于基础提问的个性,便是她最强的能力拥有。

在典型的美式教育当中,他们都注重培养领导型的人才,什么是领导型的人才?所谓的领导型的人才,他们并不一定要具备高深的专业基础和背景,重要的就是“不懂就要问”的敢于提问,敢于在众人面前表达观点,对于低级问题不会感到羞耻,这样充满正能量的精神,才是真正的领导型的人才培养。这可能也是美国精英教育里,最具代表性的一种领导型的人才的风格培养。

在华裔优等生被什么都不懂的“大小姐”碾压里,我们缺失的是什么?在能力和被碾压的缺失里,有不少的美国教授曾经指出,社会经历不足和工作经验,在中国学生的文章里,很难将理论和实践都结合在一起。必要的社会实践能力和经历,它不仅仅是文学创造者不可或缺的条件,同时对学术写作也是有着很大的帮助性。

在中国学生的写作里,“没有自己的观点”就是最大的缺失,很多中国学生认为学术写作难,主要是老师没有教过他们去学习学术方面的写作,可见中国学生的依赖性特别强,独立性的观点也非常紧缺。   

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